Кримінальна психологія

Навчальна дисципліна «Кримінальна психологія» спрямована на формування у здобувачів вищої освіти системних наукових уявлень про психологічні закономірності злочинної поведінки, особистість злочинця і потерпілого, психологічні механізми вчинення злочину, а також про соціально-психологічні особливості індивідуальної та групової злочинності.

У межах курсу розглядаються теоретичні та прикладні аспекти кримінальної психології як галузі наукового знання, аналізуються психологічні чинники злочинності, особливості злочинної поведінки неповнолітніх і жінок, роль групи як суб’єкта злочину, а також психологічні характеристики потерпілої сторони. Дисципліна формує здатність до професійного аналізу кримінальних ситуацій з урахуванням психологічних факторів.

Метою вивчення дисципліни «Кримінальна психологія» є формування у здобувачів вищої освіти цілісного розуміння психологічних основ злочинної поведінки та злочинності як соціально-психологічного явища, розвиток умінь аналізувати особистісні, мотиваційні та групові чинники злочину, а також застосовувати психологічні знання у професійній діяльності.

Завдання дисципліни: розкриття наукових основ кримінальної психології, її предмета, методів і місця в системі психологічних та юридичних наук; формування уявлень про злочинність як соціально-психологічне явище, її ознаки, властивості та психологічні детермінанти; аналіз психологічного механізму злочину; вивчення особистості злочинця як суб’єкта злочину, типології злочинних особистостей і їх психологічних характеристик; розкриття особливостей групи як суб’єкта злочину, механізмів групового впливу та специфіки групової злочинності; дослідження психологічних особливостей злочинності неповнолітніх і жінок, чинників ризику та умов формування девіантної і злочинної поведінки; формування уявлень про психологію особистості потерпілого; розвиток умінь психологічного аналізу кримінальних ситуацій, поведінки учасників злочину та застосування отриманих знань у професійній діяльності.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен знати методологічні та теоретичні засади кримінальної психології, її предмет і місце в системі психологічних та юридичних наук; основні наукові підходи до пояснення злочинної поведінки; психологічний механізм злочину та його мотиваційні й емоційно-вольові компоненти; ознаки злочинності як соціально-психологічного явища; психологічні особливості особистості злочинця і групи як суб’єкта злочину; вікові та гендерні особливості злочинної поведінки; психологію особистості потерпілого та поняття віктимності; напрями психологічної профілактики злочинності й етичні засади діяльності психолога.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен вміти аналізувати психологічні чинники злочинної поведінки та кримінальних ситуацій; здійснювати психологічну характеристику особистості злочинця і групи; оцінювати психологічні особливості злочинності неповнолітніх і жінок; визначати психологічні особливості потерпілого; застосовувати базові методи психологічного аналізу та профілактики злочинності; дотримуватися норм професійної етики у практичній діяльності.



Реабілітаційна психологія

Курс «Реабілітаційна психологія» спрямований на формування у студентів уявлень про зміст, завдання та значення психологічної реабілітації у професійній діяльності психолога. У межах дисципліни розглядаються основні підходи, етапи та методи реабілітаційного процесу, особливості психологічного супроводу осіб, які перебувають у складних життєвих обставинах, а також реабілітаційний потенціал особистості.

Мета дисципліни: розкрити значення даного курсу у структурі практичної діяльності психолога; ознайомити студентів з специфікою проведення реабілітаційних заходів; розширити теоретичні уявлення про психологічну реабілітацію та стадії реабілітаційного процесу; поглибити наукові уявлення про реабілітаційний потенціал особистості та особливості психологічного супроводу в реабілітаційних установах.


Психологія суїциду

Інтегративний підхід в консультуванні 5к

Новини й оголошен

Курс «Інтегративний підхід в консультуванні» присвячений вивченню сучасного інтегративного підходу як комплексної моделі психологічного консультування, що поєднує методологічні принципи й техніки різних психотерапевтичних шкіл. Навчальна дисципліна охоплює теоретичні основи інтеграції, критерії вибору методів залежно від запиту клієнта, можливості поєднання глибинного, когнітивно-поведінкового, гуманістичного, екзистенційного, системного та арттерапевтичного підходів. Особлива увага приділяється розвитку професійної гнучкості, етичним аспектам інтеграції та практичним навичкам побудови консультативної взаємодії. Курс формує цілісне уявлення про психологічну допомогу як процес, орієнтований на потреби конкретної особистості у її життєвому контексті.

 

Мета дисципліни: формування у здобувачів цілісного уявлення про принципи інтеграції в психотерапевтичній практиці, розвиток здатності поєднувати знання з різних теоретичних підходів та ефективно добирати методи консультування відповідно до запиту клієнта, його індивідуальних особливостей і життєвого досвіду.

 

Завдання дисципліни:

·                сформувати у студентів розуміння сфер застосування психологічного консультування;

·                створити цілісне уявлення про структуру, динаміку, методи та принципи консультативного процесу з позиції інтегративної моделі;

·            ознайомити з особливостями роботи консультантів різних теоретичних напрямів і шкіл;

·            сприяти формуванню власної професійної ідентичності психолога-консультанта через аналіз і практику застосування різних методів;

·            сприяти розвитку здатності оцінювати ефективність психологічного консультування на основі професійних критеріїв;

розвивати креативність і мотивацію до постійного вдосконалення професійної майстерності.

Основи психологічного консультування 3к1с

Кризова психологія

Організація та методика проведення наукових досліджень у психології 2к

Професійна етика психолога 2к 2с